Wodne zamieszanie, czyli jak mieszać i rozdzielać

Zajęcia 7-8

Na tych zajęciach na początku wymyślaliśmy ulepszenia różnych przedmiotów. Następnie mieszaliśmy różne substancje z wodą:

Andrzej: glina, farba plakatowa, olej jadalny i gliceryna

Marcin: kreda, mydło, ocet i aceton

Mateusz: piasek, proszek do prania, denaturat i płyn do mycia naczyń

Maciej: mąka pszenna, sól jadalna, benzyna i białko jaja kurzego

Wyniki:

Andrzej:

glina + woda – mieszanina niejednorodna

farba plakatowa + woda – mieszanina jednorodna

olej jadalny + woda – mieszanina niejednorodna

gliceryna + woda – mieszanina jednorodna

Marcin:

kreda + woda – mieszanina niejednorodna

mydło + woda – mieszanina jednorodna

ocet + woda – mieszanina jednorodna

aceton + woda – mieszanina jednorodna

Mateusz:

piasek + woda – mieszanina niejednorodna

proszek do prania + woda – mieszanina jednorodna

denaturat + woda – mieszanina jednorodna

płyn do mycia naczyń + woda – mieszanina jednorodna

Maciej:

mąka pszenna + woda – mieszanina niejednorodna

sól jadalna + woda – mieszanina jednorodna

benzyna + woda – mieszanina niejednorodna

białko jaja kurzego + woda – mieszanina koloidalna

Dawid:

mączka ziemniaczana + woda – mieszanina niejednorodna

kakao + woda – mieszanina niejednorodna

atrament + woda – mieszanina jednorodna

mleko + woda – mieszanina jednorodna

Następnie każdy z n

as wybrał jedną mieszaninę i oglądał ją pod mikroskopem. Potem narysowaliśmy to co widzieliśmy:

Andrzej:

Marcin:

Mateusz:

Dawid:

Ale to jeszcze nie był koniec mieszania. Wzięliśmy wszystkie nasze mieszaniny i zmieszaliśmy je wszystkie razem. Następnie urządziliśmy sobie oczyszczalnie ścieków:

To były bardzo ciekawe lekcje i niecierpliwością czekamy na następne!