Spotkanie nr1 16.03.2009 (przedsiębiorczość).

Rola państwa w gospodarce
Nasze pierwsze spotkanie w 2 semestrze dotyczyło wywiadu z wielkim przedsiębiorcą z naszego regionu. Tym przedsiębiorcą był Pan Adam Gąsienica który prowadzi nietypowy biznes. Jest on właścicielem ,,Izby Regionalnej". Trzeba również dodać że Pan Adam jest także naszym nauczycielem od W-F.

Zadanie było podzielone na dwie części:

I(16.03)
Spotkaliśmy się najpierw aby poznać nowe informacje związane z przedsiębiorczością. Tym razem dowiedzieliśmy się jaki istotny wpływ ma państwo na gospodarkę. Przeprowadziliśmy również ankietę na temat naszych potencjalnych przedsiębiorstw. I tak oto Andrzej posiadał zakład reklamy ,,Salieri", Mateusz skup węgla ,,Soap", Dawid hotel ,,Belagio" a Marcin restauracje ,,PePe". Następnie przeanalizowaliśmy i wybraliśmy pytania które zadamy panu Adamowi. Pytania wymyśliliśmy wspólnie a zapisywał je nasz sekretarz Maciej Goszcz.

II(21.03)
W Sobotę wyruszyliśmy do ,,Izby regionalnej" by o 11.00 spotkać się z Panem Adamem. Po krótkim zwiedzaniu i pogawędce rozpoczęliśmy wywiad który można zobaczyć na filmiku poniżej:


Jesteśmy bardzo zadowoleni ponieważ podczas wywiadu dowiedzieliśmy się dużo ciekawych i pożytecznych rzeczy. To spotkanie zwiastuje pomyślny semestr 2.

Pierwszy Semestr - Podsumowanie

Już minął pierwszy semestr zajęć z Nauką u Biznesem. W tym czasie nauczyliśmy się bardzo wiele. Wiemy, jakimi prawami rządzi się rynek i poznaliśmy mnóstwo ciekawych rzeczy z biologii i chemii. A co nas czeka w II semestrze?........

Zakładamy swoje przedsiębiorstwa

Na dzisiejszych zajęciach zakładaliśmy swoje działalności gospodarcze a następnie rozwiązywaliśmy ankiety dotyczące tych działalności. Założyliśmy następujące przedsiębiorstwa:
Mateusz- Skup węgla "Soap"
Andrzej- Zakład reklamy "Salieri"
Marcin- Restauracja "PePe"
Dawid- Hotel "Manager"
Maciej -Biuro Turystyczne
Dyskutowaliśmy na temat metod i form współpracy.

Badanie wody c.d.

Lekcja 8 07.02.2009
Czy spożywamy dobrą wodę?

Problem:
Jakie jony, twardośc całkowitą i karbonową oraz pH zawierają różne gatunki wód?
Na zajęcia przynieśliśmy różne gatunki wód.

1. Wodę z jeziorka(,,Okołocmentarnego") - bada Mateusz

2. Wodę z potoczka - bada Maciek

3. Wodę z akwarium - bada Andrzej

4. Wode wysokomineralizowana - bada Marcin

5. Wodę mineralna, gazowana- bada Dawid

Hipoteza:
Najwiekszą twardośc karbonową i calkowitą zawiera woda wysokomineralizowana oraz mimeralna gazowana. Natomiast najwięcej jonów zawierających azot zawiera woda z akwarium i jeziorka.

Instrukcje przebiegu badań oraz materiały znajdowały się w zestawie TESTLAB firmy JBL.

Oto odczynniki używane podczas badań:

1.GH-odczynnik używany do określenia twardości całkowitej wody(suma jonów wapna i magnezu) skala w stopniach d.

2.KH-odczynnik używany przy określaniu twardości karbonowej wody(część jonów która występuje jako karbonat) skala również w stopniach d.

3.pH 3.0-10 - odczynnki używany do określenia wartości pH w skali mg/l(ppm).

4.NO3- odczynnik używany do określenia zawartości tlenku azotu(III) w skali mg/l(ppm).

5.NO2- odczynnik używany do określenia zawartości tlenku azotu(II) w skali mg/l(ppm).

6.NH4- odczynnik używany do określenia zawartości azotku wodoru(IV) w skali mg/l(ppm).

7.PO4- odczynnik używany do określenia zawartości tlenku fosforu(IV) w skali mg/l(ppm).

8. Tabela CO2.

Wyniki badań przedstawione w tabeli poniżej:

Zawartośc CO2 w wodzie
z jeziorka - brak
z potoczka - 8 mg/ l
z akwarium - 16 mg/l
gazowanej - ponad 20 mg/l
wysokomineralizowanej - ponad 20 mg/l

Wniosek:
Najwiekszą twardośc calkowitą i karbonową zawiera woda wysokomineralizowana.Najmiększą wodą okazała się woda mimeralna.
Woda z akwarium, gazowana i wysokomineralizowana zawiera największe stężenie CO2. Woda z akwarium na największe stężenie jonów NO3 , co stanowi graniczną zawartośc azotanu jako produktu mineralizacji.
Wszystkie pozostale pomiary w dopuszczalnej normie.

Wody na Podhalu są bardzo dobrej jakości.

Była to ostatnia lekcja(z nauki) w tym semestrze.
Opracował : Dawid Bugara

Badamy wodę

Zestaw do badania wody.
Lekcja 7 02.02.2009
Czy spożywamy dobrą wodę?
Problem
Co powinna zawiera woda pitna?
Hipoteza:
Woda pitna powina zawierac j twardośc całkowitą i karbonową o stęzeniu nie przekaczającym dopuszczalnego oraz pH 7
1.
Problem;
Jakie jest pH wody pitnej?.
Hipoteza:
Woda nadająca się do spożycia ma pH w granicach 7
Materiały:
-Woda z kranu
-Woda z wiaderka do mycia tablicy
-odczynnik pH

Przebieg badania:
1. Naczynie przepłukać kilkakrotnie wodą przeznaczoną do badania.
2. Nalać 5 ml
3. Dodać 4 krople i odczekać 3 min.
4. Porównujemy kolor z załonczoną podkładką.

Wnioski:

Woda z kranu-ciemniejsza (8 pH) - woda pitna
Woda z wiaderka-jaśniejsza (7,25 pH)

2.
Problem :
Jaka jest twardośc calkowita wody pitnej?

Materiały:
-Woda z kranu
-Woda z wiaderka do mycia tablicy
-Odczynnik GH


Przebieg badania:
1. Naczynie przepłukać kilkakrotnie wodą przeznaczoną do badania.
2. Nalać 5 ml
3. Dodlewać krople aż woda nabieże kolor czerwony.
4. Jedna kropla = 1d

Wnioski:
Woda z kranu- 5*d
Woda z wiaderka-18*d

3.
Problem:
Jak jest twardośc karbonowa wody pitnej?

Materiały:
-Woda z kranu
-Woda z wiaderka do mycia tablicy
-Odczynnik KH

Przebieg badania:
1. Naczynie przepłukać kilkakrotnie wodą przeznaczoną do badania.
2. Nalać 5 ml
3. Dodlewać krople aż woda przejdzie z koloru niebieskiego do żółtego.
4. Jedna kropla = 1d

Wnioski:
Woda z kranu- 1*d
Woda z wiaderka-4*d

Wniosek:
Woda pitna ( z kranu) ma twardośc całkowitą 5*d , twardośc karbonową 1*d oraz pH równe 8.
Jest to woda bardzo dobra gatunkowo, miękka.

Barwniki fotosyntetyczne

Lekcja 6 31.01.2009

Tajemnice fotosyntezy - barwniki fotosyntetyczne


Problem;

Jakie barwniki zawierają liściei?
Hipoteza ;
Liście zawierają różne barwniki - chlorofile i karonetoidy..

Materiały dla każdego z pięciu uczniów:

• 1 duży słoik
• 10ml mieszaniny etanol-aceton
• zielony świeży liść
• liść etiolowany
• łaźnia wodna
• 2 płytki chromatografii cienkowarstwowej TLC
• 4 końcówki kapilarne do nakładania próbek
• zakręcony słoik z mieszaniną benzyna-aceton 10:1
• ekstrakt barwników fotosyntetycznych

Przebieg badania:
Przygotowujemy ekstrakt z liści
Końcówką kapilary nakładamy krople barwnika na płytkę wg opisu w instrukcji i pozostawiamy do wyschnięcia
Wstawiamy płytkę do komory chromatograficznej, zamykamy słoik i obserwujemy migrację barwników.
Wyjmujemy płytkę i suszymy.

Spostrzezenie;
Barwniki z ekstraktu kontrolnego i liscia nasłonecznionego rozlożyły na cztery pasma pomarańczowe, żółtopomarańczowe, zielone i jasnozielone.
Barniki z ekstraktu liścia etiolowanego zawieraly tylko pasma koloru pomarańczowego i jasno pomarańczowego.

Wnioski:

Liście bez słońca zawierają tylko karetenoidy - ksantofile i karoteny.
Liscie nasłonecznione zawierają cztery barwniki - chlorofilea ib oraz karoteny i ksantofile.


Kilka zdjęć z lekcji ( przepraszamy - są niewyraźne):

Lekcja 8 09.02.2009 - przedsiębiorczość

Polityka pieniężna i inflacja.

Dzięki wykładom, dyskusjom i ćwiczeniom zapoznaliśmy sie z definicją pieniądza, inflacji i polityki pieniężnej.Poznaliśmy mechanizmy, za pomocą których inflacja wpływa na gospodarkę. Dowiedzieliśmy się, w jaki sposób polityka pieniężna oddziałowuje na poziom inflacji. Krótko mówiąc, umiemy już wyjaśnić, jakie znaczenie dla gospodarki ma pieniądz.
Obejrzeliśmy filmiki ; ,,Inflacja" oraz ,, Polityka pieniężna'' - Szkolny NBPortal.pl.